Author: Carla Arena
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BRAZTESOL SP – Opening Keynote
Such a pleasure to be ther in São José dos Campos for the opening Keynote. Here are the slides for the presentation:
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Formulários: Feedback Instantâneo na Sua Próxima Aula
Talvez o maior desafio dos professores está em formas eficazes de avaliação das lacunas no aprendizado na sua rotina diária de sala de aula. Com turmas que variam de 35 a 50 alunos, como fazer? Quando chegam os testes e as provas, percebemos onde estão as falhas, mas aí pode ser tarde demais. Depois dos…
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AMPLIFICA BH – Alunos que Ensinam
Participar do movimento educacional brasileiro com outros Google Innovators e amigos me transforma a cada edição do AMPLIFICA, uma proposta de evento mão na massa para educadores e gestores que buscam a mudança, a relevância da escola, mas muitas vezes precisam de uma direção para começar. O AMPLIFICA BH não teria sido diferente ou…
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Inércia na sua Sala de Aula: Repouso ou Movimento?
Inércia. Seu conceito na física corresponde à propriedade da matéria que faz com que ela resista a qualquer mudança em seu movimento. Resistência. Queremos ficar do jeito que estamos. Tendência natural. E todo dia nessas férias que acordei pensando em ir fazer uma caminhada, dar uma corridinha de leve, meu corpo queria ficar onde estava,…
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EdTech: Cross é Bacana
Escuto rumores uns mais explícitos, outros mais velados. Nas entrelinhas. Nas conversas de corredor. Alguém que solta sem querer. Enfim, chega aos meus ouvidos que agora sou Google, só falo de Google. É inegável que o Google Teacher Academy em São Paulo em 2014 foi um divisor de águas na minha vida profissional, nas minhas perspectivas,…
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Há uma Esperança Maker
Não há um caminho só em nossa multiplicidade. Cada vez é mais claro que alunos com mentes diversas precisam de vários estímulos, vindos de várias fontes. O movimento maker, o movimento do fazer, talvez seja um passo na direção da personalização. Desde que começamos a trabalhar com o projeto do Makerspace da Thomas, fica cada…
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IATEFL 2015 in Tweets
When you get home from a conference like IATEFL, it is hard to find the time or recover full-spirit to write posts that truly reflect what we’ve experienced and the highlights of the ELT world. This time, I took the risk to simply tweet what I found relevant. From the tweets, I can now visualize…
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Ed Tech Tip of the Week – Interactive Lessons with Office Mix
I have a confession. I don’t have much of a patience to watch a long tutorial video. In fact, videos for me are only compelling when they are telling stories, engaging me, teaching me something super relevant. In general, tutorials are informative, but I find most of them boring. However, I’ve just watched a 30-minute video…
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On the mLearning Productivity Radar – Slack for Teamwork
WhatsApp groups proliferate by the minute. We use it for family and friends groups, with travel buddies, and nowadays we’ve even turned it into an essential team communication tool to make conversations more dynamic and fluid. However, the tool, meant to be tailored especially for social purposes might not be the one you need to…
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On the mLearning Radar – 5 effective Ways to Play Around with Interactive Images
I’ve been a fan of thinglink for a while, and sometimes I just take it for granted that there are many educators out there who haven’t come across it or don’t really know what it does. It is a powerful free app that turns images into interactive spaces for learning. Besides being an mlearning powerhouse,…
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GEGs – Grupo de Educadores Google
No ano passado, iniciou-se um grande movimento de mobilização de educadores por todo o Brasil, com o apoio da Google Educação. Na verdade, esses grupos operam de forma autônoma e descentralizada. São encontros locais organizados por educadores para educadores. E digo movimento porque é um esforço coletivo de gente que faz, apaixonada por educação, professores…
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Professional Development: Cultivating rather than Training
Last Tuesday, November 18th, I had the pleasure to present in a Cambridge University Press panel at the BETT Leadership Summit. Here’s the full version of my very condensed talk about a topic that is dear to me. In the past, when I thought about teacher training in the Educational Technology realm, it was in…
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Google Apps for Education – Toda Instituição Educacional Pode Ter
Poucas instituições educacionais sem fins lucrativos no Brasil sabem que podem entrar com o processo na Google para ter acesso ao Google Apps for Education. Mas o que é o GAFE e quais são as vantagens de tê-lo? O Google Apps for Education é uma suite de ferramentas Google TOTALMENTE GRATUITAS para a colaboração entre…
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Teacher Observation: Less Teaching More Flourishing
This week I observed a class that made me realize how simple changes can impact on how students interact, learn and do things. The teacher told me about all her challenges with the group, teens that come to English classes just after their regular school hours – sometimes even without eating lunch. She mentioned her…
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Think ACTION in the Classroom for Great Student Response
Please, don’t get me wrong. In a blog post I wrote about the trap of asking too many questions in the classroom, I make a point in avoiding the many questions we ask, mainly to our teens. However, I know that many educators are now questioning it because, in fact, inquiries in the classroom can…
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Por Uma Nova Cultura do Aprendizado
Estou lendo um livro fascinante de um estudioso, geek, apaixonado que adoro, John Seely Brown. Tudo que eu leio ou escuto dele me faz pensar nos caminhos da educação, nas nossas escolhas pedagógicas e na nossa prática. Me faz querer mudar o mundo e levar meus alunos nessa jornada. Em seu livro, ‘A New Culture…
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Weekly Treasure: Coding Resources
Lately, I’ve been following with interest the discussions on coding and how it can help our learners to develop new competencies, critical thinking, collaboration, and, mainly, a culture of trial and error in which failure is seen as a step towards success. I really wish my kids’ school had this vision…However, it doesn’t seem that…
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O Digital para uma Pedagogia do Empoderamento e Ação
Muito se tem discutido nos últimos anos sobre o poder do meio digital para construirmos um ambiente de aprendizado que seja focado no aluno. O digital como ferramenta transformadora do aprendizado onde o aprendiz é criador, tem voz e audiência. Apesar do discurso otimista e das iniciativas que tenho visto neste sentido, de colocar o…
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13 Learning Principles that Games can Teach Us
According to Paul Gee, there are 13 learning principles that we can pick from games, divided in 3 main categories: >>EMPOWERED LEARNERS – Agent/co-design principle: what you do matters, it affects the game – Customization of the experience for the learner; good games allow you to solve problems in different ways; they invite the gamer…