Uma das competências que nossos alunos precisam desenvolver é a habilidade de selecionar e utilizar conteúdo na Internet com o devido crédito. Quando estamos restritos às paredes da sala de aula, temos a permissão para usar material que tenha direitos autorais, mas a partir do momento que colocamos nosso material na Web, questões éticas surgem e nada melhor do que confrontá-las e fazermos da experiência do compartilhamento digital um aprendizado para nossos alunos que pensam que se está no Google pode ser copiado livremente e utilizado.
Quando fazemos projetos digitais com nossos alunos, que tal ensinarmos para eles que há uma forma bacana de utilizarmos imagens, músicas, trabalhos em que os autores já dão o direito de uso, com uma licença especial chamada Creative Commons? Já no projeto, podemos pedir para os alunos darem, ao final do trabalho, o crédito das imagens e músicas utilizadas, por exemplo.
O interessante no projeto é já redirecioná-los para sites em que podem selecionar os sons e músicas e as imagens para que eles foquem no conteúdo do trabalho e não nos detalhes de licenças, mas ao mesmo tempo, aprendendo sobre a importância do devido crédito quando o trabalho vai para as nuvens, seja em um blog, wiki ou página da escola.
Aqui estão algumas referências de sites que podem ser incluídos para o seu próximo projeto digital com seus alunos.
Sites CC de música:
http://www.jamendo.com
http://www.purple-planet.com (adoro esse!)
http://ccmixter.org/find-music
https://musopen.org
http://www.freesound.org
http://audiofarm.org
Sites para a busca de imagens CC:
http://www.morguefile.com
http://www.wylio.com
http://www.flickr.com/creativecommons (faça pesquisa com palavras em inglês que terá muito mais opções de imagens)
http://pixabay.com
http://www.google.com/advanced_image_search (pesquisa avançada de imagens; no campo “direito de uso”, procurar por imagens sem restrição de uso)
Lembrando que, no projeto, os devidos créditos devem ser atribuídos ao autor de acordo com o tipo de licença Creative Commons.
Eu sei, eu sei que você deve estar pensando que perderá tempo com “isso” e que os alunos preferem usar as músicas deles, mas a competência de pesquisa e desenvolvimento de projetos digitais passa pela questão de direitos autorais, e se o aluno não aprender sobre isso na escola, onde o fará?
Talvez o interessante para grupos disciplinares na escola é estabelecerem coletivamente os critérios para os desenvolvimento de projetos digitais que sejam comuns a todos os projetos, incluindo itens como direitos autorais e créditos. E, depois, para cada projeto haveria as especificidades da disciplina e do escopo do projeto.
No início, dá trabalho, mas as práticas vão se normalizando e nossos alunos estarão eticamente preparados para publicarem suas produções em espaços abertos digitais.
p.s.: Esse post foi inspirado por conversas com professores que expressaram a dificuldade de organizar projetos e ainda terem que pesquisar e buscar referências para sites CC. Espero que as referências aqui ajudem.
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